عكس المشاعر و تاملها.
ماذا نتعرغ عن عكس المشاعر
ماذا نستفيد من عكس المشاعر وتاملها
الهدف
عكس مهارات المشارك على الاستماع وعكس مشاعر المتحدث
عكس لمشاعر مهارات استماع فعاله ،
وهي اقوى من التوضيح ونلخص كلام المتحدث لانها تتعلق بالمشاعر والعواطف ومدى استيعابك وفهمك لها مما يقربك كثيرا من المتحدث
الاجرات
المتحدث ، انا قلق على الطالب ج. بدا يهمل واجباته كان طالبا ممتازا بدات علاماته بالانحدار عمله ملىء بالاخطاء
المستمع ،اذن انت قلق عليه ،
المتحدث ،نعم حاولت التحدث مع والده لكنه رفض واستغرب كيف لم يلاحظ سلوك ابنه اعتقد انه لا يهتم به لا اعرف ماذا سافعل ،
المستمع ،تبدو كانك محبط من موقف كما انك غاضب عليه ،
المتحدث ، نعم انا محبط لكنى لست غاضبا فانا اعرف انه يواجه متاعب صحيه وفقد عمله حديثا ولديه والكثير مما يفكر به لكن هذا يؤثر على اداء والده. ولا اريد لولده ان يعيد السنه ،
المستمع. اذن انت تهتم باحوال الولد لكن اهتمامك الاكبى هو بابنه
المتحدث ، نعم لا مجال للعمل المباشر فى مساعدته لكننى لن استسلم فالطالب لديه امكانيه يجب ان لا يفقدها بسبب ظروف لا علاقه له بها ،
المستمع ، يبدوا انك مصمم على ايجاد حل للمشكله ،
مناقشه ،
كيف تشعر بشخص يعكس لك مشاعرك هل هى طريقه صحيحه للتفاعل ،حاول تناقش احد زملائك وانظر ماذا تتوصل اليه،
هل يشكل ذلك تحديا لك هل عكس المشاعر شائع فى حياتك ،
هل تشعر باننا يجب ان نعلم المعلمين هذه المهاره الطلبه ، المدربين
هل لذلك علاقه بحل المشكلات او بزياده النزاعات،
تجربه تطبيق لما سبق لنشاط عكس المشاعر ،
. مزع الورق من كتابى كيف فعل ذلك
. لاارغب فى السير فى هذا الجزء من المدينه فانت تعرف نوعيه الناس الذين يسيرون هناك
. انا لست جيدا فى هذا النوع من العمل
. كنا فى نقاش وقلت كلاما مزعجا كان يجب ان لا اقوله ،
. عملت على دراستى ثلاث سنوات واساتخرج فى الشهر القادم ،
. الا تستطيع فعل شىء بطريقه صحيحه ،
. كنت فى طريقى لابلاغك بما حدث لى لكنك قمت وتركتنى ،
.تحطمت دراجتى لكنى اعرف كيف اصلحها بنفسى،
وبهذا نكون قد وصلنا الى ختام هذا النشاط ارجوا ان تكونوا قد استفدتم