موقع هكذا

التواصل عند الاطفال

الاتصال و التواصل مع الاطفال وانواع التواصل عند الاطفال ومعوقات التواصل عند الطفال
سنتناول فى هذا المنشور طرق ومفاهيم التواصل مع الاطفال

الاتصال و التواصل مع الاطفال يعد المعلم راشدا معروفا وموثوقا بالنسبه للطفل وتعتبر الاطر الاجتماعيه الى يتشاركها المعلم والطلاب مفيده جدا وبخاصيه اذا قد تعرضوا للاحداث عينها وخلال الحروب والنزاعات والضروف الصعبه يكون الهدف الاول بالنسبه الى المعلمين والمعلمات في المدرسه هو العمل على بناء نوع من الاحساس بالامان للاطفال هنا يتعين على البالغين المحافظه على هدوئهم وتوفير جو من الهدوء والاسترخاء فى بيئه الطفل اذا كان ذلك ممكنا باي شكل من الاشكال فتقديم نماذج من الهدوا امام الاطفال يمكن ان يشكل اشاره عاطفيه ايجابيه بالنسبه للاطفال كذلك يجب على البالغين ان يؤكدوا للاطفال انهم يسعون باقصى امكاناتهم لتامينهم وهناك اعتبارات خاصه بالتواصل ينبغى مراعاتها عند التحدث مع الاطفاا ومن هذه الاعتبارات الاتى.

ماهي الاعتبارات التى يخضع اليها الاتصال والتواصل مع الطفل.

• اكد على تفهمك وقبولك للطفل كما هو بايجابياته وسلبياته.
  .وفر الامكانيه للطفل للتعبير عن مشاعره كما هى دون نقاش ففى المشاعر لا يوجد خطا او صواب.
• اصغ لما يقوله الطفل جيدا فهو يرتاح لمن يصغى اليه.
• .اكد للطفل انك تتفهم مشاعره السلبيه حين يعبر عنها مثل الخوف ،الكره ، القلق، الغضب…
• .وفر المعلومات الصحيحه للطفل ووضح له الغامض منها فغياب المعلومه قد تؤدى الى زياده القلق ،.
• .ساعد الطفل على فهم الواقع ليسهل التعامل معه ،
• . تعامل معالطفل بشفافيه واهتم بحاجاته ورغباته وميوله ،.
• . اجلس على مستوى واحد مع الطفل اثناء المحادثه واستخدم الفاظ مناسبه لعمره ،
• . اجعل بينك وبين الطفل تواصلا بصريا،
  . مستمرا،
• . شجع الطفل على الحديث من خلال طرح الاسئله المفتوحه. ،كيف ،ماذا ،اين ،متى ،
• . عزز محاولات الطفل للتعبير عن نفسه ،
• . تحدث مع الطفل بصوت هادى وواضح ومسموع،
• . تجنب اجبار الطفل على التحدث او الاجابه او توجيهه نحو اجابه محدوده ،
• . امنح الطفل الوقت المناسب للتعبير عن نفسه ،
• . لخص مضمون مايقوله الطفل حتى يدرك انك تفهمه،
• . اخبر اهل الطفل ان ردود الفعل التى يلاحظونها طبيعيه وهى ناتج عن الاحداث الصادمه ،
• . عند انتهاء المحادثه قدر شجاعه الطفل لحديثه عن مشاعره وافكاره تجاه الاحداث واكد له انها ردود افعال طبيعيه،

متى تحيل الطفل

اعلم ان الطفل يكون بحاجه الى مساعده اضافيه تخصصيه اذا،

• اخبرك انه يشعر بمعاناه او خوف او قلق شديد نتيجه لما تعرض له من احداث صادمه ،
• . اخبرك الاهل عن تغيرات في سلوك او مشاعر او افكار الطفل يضر بها نفسه والاخرين
• . لاحظت استمرار واحده او اكثر من المظاهر الناتجه عن الحدث الصادم مع استمرار الشده او ازديادها على سبيل المثال ،
• . الخوف الشديد او القلق الشديد
  سرعه الاستثاره والغضب
• . الانطواء والعزله عن الزملا الاخرين ،
  . الحزن الشديد
• . العدوان المدمر للذات او للاخرين ،يتراوح من التهديد والايذاء حتى القيام بالفعل عمدا ،
• . صعوبه التركيز والانتباه،
• . رفض المشاركه فى اللعب وعدم الاستمتاع بالانشطه.
• . التصرف كطفل اصغر من سنه. تبول او تبرز لا ارادى او مص الاصابع او الخوف من النوم منفردا وغيرها من التصرفات التى تميز من اهم اصغر منه سنا
• . كثره الحركه
• . ضعف الانتباه ينتج عنه تاخر واضح فى الاداء الدراسى.

الانتباه

• لاتتم الاحاله الا بعد اخطار وموافقه اولياء الامور والاداره المدرسيه والاخصائى الاجتماعى فى المدرسه
• . يفضل ان يرصد سلوكيات الطفل اكثر من معلم واولياء الامور والاصدقاء
• . وبهذه التوصيات والارشادات الضروريه للتعامل في الاتصال والتواصل مع الاطفال هكذا

 

وصلنا الى نهايه مقالنا هذا عبر موقع هكذاموقع هكذا وقد تعرفنا على الاتصال و التواصل مع الاطفال.